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基地介绍
Base introduction
北京大学五台山地球科学教学基地位于山西省忻州市五台县,涵盖了五台山、恒山以及两者之间的滹沱河谷。从2005年开始,北京大学在五台山设置地质学教学实习基地,用于地质学、地球化学专业的本科生综合地质实习。2015年与五台山区政府签署合作协议,共建北京大学五台山地球科学教学基地。 五台山地区被誉为“中国地质博物馆”,其地处华北中部造山带核心部位。中国华北中部造山带的形成与演化是过去几十年来国际地球科学界关注的热点之一。其形成过程与全球早期的哥伦比亚超级大陆形成有着密切的时空关系。作为一个典型的喜马拉雅型的陆-陆碰撞造山带,其地质结构、沉积环境、地形特征、岩石组合、矿物形成的温度压力条件对于了解全球的早期造山带具有重大的意义。 五台山地质实习在每年的暑期举行,主要面向北京大学地质学类专业高年级本科生及研究生,开展区域构造地质学、变质岩、火成岩等课程的野外实践教学。实习周期一般为10天,地质路线约为7~10条,主要考察恒山杂岩、五台杂岩,以及五台杂岩与阜平杂岩之间的龙泉关韧性剪切带等内容。经过十余年的发展,基地在实践教学中取得了一系列成果,并积极与高内外高校保持合作与交流,与泰国马希隆大学、
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北京大学三峡地区地球科学教学基地主要位于三峡地区的宜昌、秭归、兴山等地。长江三峡包括巫峡、瞿塘峡和西陵峡,风景优美壮丽,地质现象丰富。各地质时期的地层序列发育齐全,峡区保存有扬子地台最古老的基底变质岩,较完整地保存了自晚元古代至中生代的沉积记录,珍藏着数千种无脊椎动物、脊椎动物和植物化石,是开展野外地质教学的良好场所。 三峡地区地球科学教学基地主要面向北京大学地质学类专业本科生和研究生,开展古生物学、地层学和沉积学等课程的实践教学。实习目的主要包括:(1)了解扬子地块的地层序列和发展演化;(2)认识主要沉积岩石类型、沉积相类型;(3)掌握古生物学、地层学和沉积学野外工作方法;(4)训练独立野外工作能力。实习一般在每年5~7月间举行,教学时长约两周,主要包含了秭归地区、神农架地区、古洞口水库等7条实习路线,涉及前寒武纪地层、寒武系、奥陶系、三叠系、侏罗系等多个地质时代的诸多地层组段。 2014年,学院与神农架世界地质公园管理局签署协议,共建北京大学神农架地质学野外教学基地。
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阿尔卑斯地区记录了特提斯大洋的消亡、南方冈瓦纳大陆的裂解、南方非洲大陆与北方欧亚大陆的碰撞、中生代海洋生物多样性和生态系统的演变、第四纪冰期作用等重要地质过程,地质现象丰富多彩,是地质学研究的胜地,在这一地区的研究产生了很多重要的地质科学理论,并极大地推动了现代地质学的发展。毫无疑问,在初步学习了地质学基本原理和方法及了解了中国的基本地质概况后,选择阿尔卑斯作为实习区,对同学们拓宽眼界、培养国际视野,对培养地质学国际一流拔尖人才大有裨益。
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五台山地区 Wutai Mountain Area
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实习目的

(1)初步掌握独立进行野外地质工作的综合能力;
(2)认识和掌握五台-恒山地区的地质现象;
(3)学会科学推理实习区域的地质演变过程及其地球动力学过程;
(4)养成实事求是、严谨客观的科学精神。

实习要求

(1)了解恒山-五台山地区的区域地质概况;
(2)掌握岩石/构造单元空间分布、构造几何学、构造运动学等;
(3)掌握变形样式与期次、变质岩石组合及变质与变形关系等;
(4)掌握五台-恒山地区构造变形与变质演化序列及其板块动力学特征;
(5)养成地球系统科学的思维方式。

三峡地区 Three Gorges Area
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实习目的

(1)通过理论联系实际的方式掌握所学的地质学基础知识;
(2)掌握沉积学、地层学和古生物学研究的野外基本工作方法;
(3)锻炼和培养进行野外地质工作技能;
(4)培养实事求是、吃苦耐劳以及团队协作的精神。

实习要求

(1)认识主要沉积岩石类型、沉积结构和构造及主要的生物化石类型;
(2)分析和判定沉积相的类型和地层剖面所展示的地层发育序列和变化;
(3)了解和认识华南扬子地块的地质发展演化历史;
(4)掌握常见的古生物化石类型(三叶虫、腕足、棘皮、笔石等)。

阿尔卑斯地区 ALPS Area
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实习目的

(1) 3描述岩性,观察气孔、杏仁及柱状节理;
(2) 认识基性麻粒岩露头及变质辉长质岩墙;
(3) 掌握古生物学、地层学和沉积学野外工作方法;
(4) 训练独立野外工作能力。

实习要求

(1) 3描述岩性,观察气孔、杏仁及柱状节理;
(2) 认识基性麻粒岩露头及变质辉长质岩墙;
(3) 掌握古生物学、地层学和沉积学野外工作方法;
(4) 训练独立野外工作能力。

成果展示
COLLEGE DYNAMICS
师生风采
DEMEANOR OF TEACHERS AND STUDENTS
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探秘地球科学
EXPLORATION OF EARTH SCIENCE